想要就讀(dú)本科，除了統考專升本，還有(yǒu)成人(rén)高(gāo)考專升本以及其他(tā)類型專升本。這個(gè)含金(jīn)量來說，在專升本之内絕對是統考專升本的(de)含金(jīn)量最高(gāo)。因爲其要求也(yě)是最高(gāo)的(de)，統考專升本的(de)招生對象被限制(zhì)爲應屆考生，難度比其他(tā)幾種類型的(de)專升本更大(dà)。

不過絕大(dà)多數情況下，就學曆來說絕對是直接考取本科，學校(xiào)的(de)學生比專升本的(de)學生學位證含金(jīn)量高(gāo)。

解決“能(néng)力不足”的(de)問題

專升本對于專科生來說，是一種選擇升級，在一定程度上(shàng)可(kě)以使專科生的(de)能(néng)力和(hé)素質得到(dào)一定的(de)提高(gāo)。

一般來說，當你(nǐ)通過專升本考試進入本科院校(xiào)就讀(dú)，爲了更全面、更系統地(dì)掌握專業(yè)知識，需要再讀(dú)兩年才能(néng)畢業(yè)升級爲本科。這意味著(zhe)通過專升本升級到(dào)本科生，你(nǐ)将比那些停留在專科水(shuǐ)平的(de)人(rén)更加專業(yè)和(hé)熟練，這顯然增加了求職的(de)機會(huì)。

解決“無學位”問題

大(dà)專生畢業(yè)的(de)時候是隻有(yǒu)畢業(yè)證書(shū)，并沒有(yǒu)學位證書(shū)。

許多招聘考試，特别是系統中的(de)招聘考試，不僅要求考生具備學曆，還要求考生擁有(yǒu)學位。在這種情況下，大(dà)專學生沒有(yǒu)機會(huì)申請考試。選擇參加專升本不僅可(kě)以解決學曆問題，還可(kě)以申請學位，解決無學位問題。

解決“學術(shù)歧視”問題

參加專升本也(yě)對解決“專科學曆的(de)歧視”有(yǒu)著(zhe)積極作用(yòng)。當今社會(huì)，其實有(yǒu)些專科生的(de)能(néng)力并不差，但(dàn)是還是有(yǒu)人(rén)總是戴著(zhe)有(yǒu)色眼鏡來對待專科生，他(tā)們“鄙視”專科學曆，有(yǒu)些人(rén)甚至認爲大(dà)專學曆不是大(dà)學。

雖然我們可(kě)以忽略這些偏見，然而如(rú)今許多企業(yè)在招聘員工(gōng)時，設定了一個(gè)越來越高(gāo)的(de)門檻。許多單位隻招聘本科或以上(shàng)學曆的(de)求職者。對于這種情況，除了提高(gāo)我們的(de)學曆外，大(dà)多數時候，我們沒有(yǒu)更好的(de)選擇。

解決“機會(huì)不平衡”的(de)問題

專科生和(hé)本科生的(de)就業(yè)機會(huì)極不平等。比如(rú)說參加公務員考試，雖然隻要該專業(yè)的(de)學生就有(yǒu)資格申請考試。然而數千個(gè)公務員考試職位一路(lù)被篩選出來，作爲一名專科生，可(kě)以申請的(de)職位很少(shǎo)。這種經曆，隻有(yǒu)參加過公務員考試的(de)大(dà)三學生才會(huì)感到(dào)多麽無奈。

因此，選擇參加專升本來改善我們的(de)就業(yè)機會(huì)，解決“機會(huì)不均”的(de)問題是非常必要的(de)。

不要覺得專升本是一件(jiàn)很尴尬的(de)事情，因爲各個(gè)階段的(de)人(rén)都(dōu)有(yǒu)各自的(de)尴尬，普通本科生覺得自己比不過211、985，重點大(dà)學的(de)又(yòu)覺得自己比不過留學生。這種一直仰望上(shàng)班的(de)比較并沒有(yǒu)什(shén)麽意義。